Læring og dannelse gennem fællesskab

Børnene der kommer til DYW kommer for at lære med deres gode venner, og det er vigtigt, at de har det sjovt, da de bruger deres fritid efter skole på det.

Det er også vigtigt for os at børnene bliver dannet og derved får gode kompetencer med, som de kan bruge ude i samfundet og på deres videre færden.

Læringen og dannelsen sker gennem et stærkt og unikt fællesskab, der er opbygget mellem børnene. Man kan nemlig meget mere i fællesskab, når man hjælpe og bakker op om hinanden.

Arbejde med menneskerettigheder og en bæredygtig fremtid

Vi arbejder med flere af FN's Verdens, hvor vi kan bidrage til at gøre en forskel. Læs mere om Verdensmålene og hvordan vi arbejder med dem her:

AFSKAF FATTIGDOM

Afskaffelse af fattigdom skal sikre at mennesker kan leve et anstændigt og trygt liv med adgang til basale ressourcer.

Et liv i ekstrem fattigdom vil sige, at man har under 13 kr. at leve for om dagen, og ikke har råd til at spise sig mæt, et anstændigt sted at bo, livsnødvendig medicin og skolegang.

Uddannelse er den hurtigste vej ud af fattigdom. På DYW arbejder vi med dannelse og uddannelse af børn. De motiveres til skolegang, og de får mulighed for at lære mere og fordybe sig i et trygt fællesskab.

SUNDHED OG TRIVSEL

Menneskers fysiske og mentale sundhed er et grundvilkår for glade og trygge samfund.

At sikre et sundt liv for alle og fremme trivsel for alle aldersgrupper, handler om adgang til hospitaler, mental sundhed, forebygge livsstilssygdomme, uddanne mere sundhedspersonale.

På DYW dyrker børnene varierende sport flere gange om ugen, hvilket styrker deres fysiske helbred. Den mentale sundhed styrkes gennem et nærværende fællesskab, hvor vi kan følge børnenes trivsel. Derudover arbejder vi med interesse og dannelse i sundhed.

KVALITETSUDDANNELSE

Uddannelse er en af de mest kraftfulde og gennemprøvede motorer for en bæredygtig udvikling.

Der er sket store fremskridt i Afrika syd for Sahara, hvor indskrivningen i grundskolen er steget fra 52 procent i 1990 og op til 78 procent i 2012. Selvom flere og flere børn går i skole så har børn fra de fattigste husholdninger fire gange større sandsynlighed for at være ude af skolen end de rigeste husstande.

De fleste af børnene på DYW går i skole, men kvaliteten er meget forskellig. Mange børn er i høj grad selv ansvarlige for deres læring, derfor kan der være nogen der falder bagefter. Vi tilbyder supplerende dannelse og uddannelse, og hjælper børnene særligt med engelskkundskaber, som er en nødvendighed fra minimum Secondary School (7. klasse). Derudover motiverer vi børnene til læring og til at gå i skole.

LIGESTILLING MELLEM KØNNENE

Ligestilling mellem kønnene er en grundlæggende menneskeret, og styrkelse af kvinders rettigheder og muligheder, og større ligestilling er afgørende for at fremskynde en bæredygtig udvikling.

Selvom flere piger kommer i skole og flere kvinder kommer på arbejdsmarkedet, er der stadig store uligheder i adgangen til lønnet arbejde. Hvert år i skole giver piger 11% mere i løn, når de kommer på arbejdsmarkedet, og skolegang er også med til at undgå børneægteskaber.

Derfor er det afsindig vigtigt at piger bliver uddannet. På DYW har drenge og pige lige rettigheder og muligheder. Pigerne får mulighed for at lære om deres rettigheder og en pause fra at hjælpe til i hjemmet og i stedet interagere med andre børn og unge gennem læring og sociale aktiviteter.

MINDRE ULIGHED

Ulighed er et globalt problem, som kræver globale løsninger. Uligheden skal reduceres både i og mellem landene. Derfor skal verdens ressourcer fordeles mere ligeligt, hvilket blandt andet kan ske ved ulandsbistand og udenlandske investeringer i ulande.

I udviklingslandene er uligheden vokset med 11 procent, hvis man tager hensyn til befolkningstilvæksten. Dette kræver handling og styrkelse af de laveste indkomstgrupper og fremme en større økonomisk inddragelse af alle uanset køn, race eller etnicitet. Lande med høj ulighed har mere kriminalitet, flere syge børn og klare sig dårligere i skolen.

DYW er et samarbejde mellem et udviklingsland og et i-land, derved har vi gode forudsætninger for at arbejde med at reducere uligheden mellem lande og derved hjælpe nogle af verdens fattigste og skabe arbejdspladser i et land med stor arbejdsløshed.